Kenal Pasti Kanak-Kanak Bermasalah Pembelajaran

Kanak-kanak Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran merupakan kanak-kanak yang telah dikenalpasti dan disahkan oleh pakar Profesional klinikal sebagai mengalami kecacatan yang mengganggu proses pembelajaran. Kecacatan yang dialami boleh dikategorikan mengikut tahap kefungsian kanak-kanak dalam kebolehan berikut:-

·        Kebolehan Kognitif

·        Tingkah Laku Sosial / Perkembangan Sosial

·        Pengguasan Bahasa ( Lisan / Pertuturan)

·        Keupayaan Membaca

·        Kemahiran Perkembagan (Development Skills)

·        Kemahiran Matematik

Antara kecacatan yang dialami oleh Kanak-Kanak Pendidikan Khas Masalah Pembelajaran

Ø Lembam ( akibat kecacatan otak)

Ø Autistik

Ø Dowm Sindrom

Ø Terencat Akal Ringan

Ø Terencat Akal Sederhana

Ø Hiper Aktif

Ø Hipo Aktif

Ø Cerebral Palsy

Ø Emosi / Tingkah Laku

Ø Pertuturan

Ø Epilepsi

Ø Pelbagai Kecacatan

Objektif

Setiap Kanak-Kanak diberi peluang dan bimbingan yang seluas-luasnya untuk membolehkan mereka:-

§  Menguasai kemahiran berkomunikas

§  Menguasai kemahiran bergaul

§  Mengetahui dan memperkembang perasaan ingin tahu mengenai hal diri dan alam sekeliling

§  Menjaga keselamatan dan keselamatan diri

§  Menguruskan hal-hal berkaitan kehidupan seharian

§  Mempunyai keyakinan diri dan konsep kendiri yang positif

§  Melibatkan diri dalam kegiatan rekreasi

§  Memahami keperluan perkembangan jasmani serta menguasai kemahiran motor

§  Menghayati dan mengamalkan nilai-nilai murni

·        Mengembangkan potesni, bakat dan daya kreatif dan intelek

·        Membolehkan murid melakukan praktis asas dan dapat menjalankan kerja dengan sendiri.

Adakah Anak Anda Mempunyai Ciri-Ciri Berikut?

Ciri-ciri Fizikal

    Kanak-Kanak yang mempunyai tahap keupayaan mental yang disebabkan oleh faktor-faktor organik adalah lebih kecil bentuk badan, berat badan dan koordinasi motor. Kanak-kanak ini tidak banyak beza daripada kanak-kanak biasa.

Ciri-ciri Intelek

    Mempunyai daya ingatan rendah dan penguasan kebolehan terhad dalam bidang generilisasi bahasa. Kesulitan dalam pengamatan dan memahami konsep serta daya kreatif rendah

    Hanya dapat dipelajari oleh kanak-kanak biasa berumur 6 tahun pada peringkat umur 8 tahun atau lebih.

Ciri-Ciri Tingkah Laku

     Mempunyai bidang perhatian yang singkat atau kurang tumpuan terhadap sesuatu

     Mudah Kecewa disebabkan pengalaman kegagalan yang berulang-ulang kali hasil daripada pengharapan masyarat supaya mereka berfungsi sesuai dengan umur mereka

     Sikap dan nilai sosial kanak-kanak tidak selaras dengan tingkah laku murid-murid biasa.

    Minat kanak-kanak ini adalah selaras dengan kanak-kanak yang mempunyai mental yang sama dengan mereka.

Sila Dapatkan Borang Pendaftaran Kanak-Kanak Berkeperluan Khas:-

o   Jabatan Pelajaran Negeri-Negeri

o   Sekolah-Sekolah yang mempunyai Program Pendidikan Khas

o   Hospital-Hospital Kerajaan dan

o   Jabatan Kebajikan Masyarakat

Perkhidmatan Yang Diberikan

o   Program Pendidikan Khas di sekolah-sekolah yang di buka oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

o   Program-Program atau Pusat Asuhan yang ditubuhkan oleh Jabatan  Kebajikan  Masyarakat

o    Badan-badan Perseorangan atau NGO yang berdaftar dengan Kementerian berkaitan.

o    Keistimewaan Berdaftar Dengan Pendidikan Khas

o   Pendidikan percuma di sekolah-sekolah Kementerian Pelajaran Malaysia

o   Kelebihan apabila layak menduduki Peperiksaan Kementerian Pelajaran Malaysia

o   Bantuan Orang Kurang Upaya

o   Potongan tambang pengangkutan awam

o   Potongan sewaan penggunaan telefon apabila memenuhi syarat umur (Sila dapatkan penjelasan dari Kementerian-Kementerian berkaitan)